Причинами разнообразия теорий происхождения государства является то, что они отражают взгляды разных социальных групп, в разное время и в разных социально-политических условиях, а также разное понимание природы государства и права.
Основные теории происхождения государства:
Теологическая теория.
Представители: Фома Аквинский, Август Аврелий, Жак Маритен
Основные положения: государство – результат проявления божественной воли, воплощение власти бога на земле, поэтому власть вечна и незыблема. Светская власть производна от власти церкви. Народ должен беспрекословно повиноваться государственной власти как продолжению божественной воли. По способу приобретения власть может быть и богопротивной. Теория двух мечей: бог дал церкви два меча для защиты, но один она отдала светской власти, а другой вложила в ножны.
Минусы: умаляет влияние объективных факторов и не дает видения путей развития государства
Теория общественного договора
Представители: Гуго Гроций, Томас Гоббс, Джон Локк, Жан-Жак Руссо
Основные положения: государство на добровольной основе создали члены общества, подписавшие общественный договор. Люди свободны, равны и независимы. Чтобы подчинить людей политической власти, нужно заключить соглашение, где все участники подчиняются большинству. Люди передают часть своих прав государству, которое представляет их интересы и обязуется обеспечить права человека
Плюсы: демократическое содержание и признание естественных прав человека в политической сфере
Минусы: не учитывает объективные факторы и не объясняет причины, побуждающие людей заключить такой договор
Теория насилия
Представители: Евгений Дюринг (внутреннее насилие), Людвиг Гумплович, Карл Кауцкий (внешнее насилие)
Основные положения: государственно-правовой порядок образовался путем насилия и укрепился путем военных успехов. Государство – результат воздействия (насилия) более сильного на более слабого. Насилие – это глобальное общественное явление, когда первично политическое насилие, а не экономические условия.
Плюсы: при образовании некоторых государств имели место элементы насилия
Минусы: умаляются социально-экономические и естественные факторы
Патриархальная теория
Представители: Конфуций, Аристотель, Роберт Филмер, Н.К.Михайловский
Основные положения: государство – результат развития и разрастания семьи, стремления людей жить в коллективе. Отношения отца с членами семьи сходны с отношениями правителя и подданных: монарх заботится о подданных, а они подчиняются ему.
Плюсы: аналогия с семьей возможна, так как государство развивалось из более простых форм организации общества
Минусы: семья и государство возникли примерно в одно время, но имели разные функции
Материалистическая теория
Представители: К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин
Основные положения: государство – надстроечное явление по отношению к экономическому базису. Государство призвано сгладить противоречия между классами, при этом оно представлено господствующим классом как аппарат для эксплуатации угнетенного класса.
Плюсы: социально-экономический фактор является определяющим для возникновения государства
Минусы: пренебрегает другими факторами, влияющими на возникновение государства, и не является универсальной
Другие теории происхождения государства:
Органическая теория
Представители: Огюст Конт, Герберт Спенсер, Альберт Шеффле, Рене Вормс, П.Ф. Лилленфельд
Основные положения: государство – живой организм, результат социальной эволюции, в котором наиболее важному органу соответствует более высокий статус и более значительная власть в органической системе общества и государства. В социальных организмах в процессе борьбы складываются государства, формируются правительства, совершенствуется структура управления. Каждый орган выполняет свои функции.
Плюсы: рассматривается влияние биологических факторов на образование государства
Минусы: в социальных организмах иные законы, нежели в биологических организмах
Психологическая теория
Представители: Габриэль Гард, Н.М. Коркунов, Л.И.Петражицкий
Основные положения: государство – это результат разрешения психологических противоречий между инициативными личностями и пассивной массой. Государство возникает из-за потребности людей жить в коллективе и подчиняться.
Плюсы: в функционировании социальных институтов имеет значение психологический фактор
Минусы: психика формируется под воздействием внешних факторов, а не наоборот
Либертарная теория
Представители: В.С.Нерсесянц, Д.Хэллоувэй
Основные положения: государство и право возникли, развиваются и существуют как две части единого способа бытия, осуществления свободы людей в социальной жизни. Государство необходимо для признания и защиты свободы.
Плюсы: признание за человеком присущей ему свободы
Минусы: не учитывается влияние социально-экономических факторов
Расовая теория
Представители: Жозеф Гобино, Ф.Ницше
Основные положения: человеческие расы делятся на низшие и высшие. Высшие расы призваны господствовать, а государство – это средство для обеспечения господства.
Плюсы: неравенство людей и государств действительно существует, но объясняется объективными факторами, а не происхождением
Минусы: различия между людьми и государствами не дают одним права господствовать над другими
Половая теория
Представители: Клод Леви-Стросс
Основные положения: государство появилось в результате запрета на кровосмешение. Требовалось создать аппарат для того, чтобы следить за соблюдением такого запрета и применять принуждение в случае отказа от соблюдения. Так появилась структура, не основанная на родстве.
Плюсы: табу на инцест – одна из причин возникновения государства, необходимость применения принуждения действительно существовала
Минусы: отказ от инцеста носил бессознательный характер; теория не учитывает социально-экономические факторы
Спортивная теория
Представители: Ортега-И.-Гассет
Основные положения: человеку присуща двигательная активность, для принятия его в общество необходима инициация, что требует существования специальной организации. Через спортивные состязания в род принимались новые члены.
Плюсы: физическая сила является важным фактором при образовании государства
Минусы: теория не является универсальной и не учитывает экономический фактор
Патримониальная теория
Представители: К.Ф. фон Геллер
Основные положения: государство произошло из поземельной собственности, так как человеку присущ инстинкт территории. Из права владения землей власть распространилась на проживающих на ней лиц, появились вассально-ленные отношения.
Плюсы: значение института собственности в истории велико
Минусы: идеологизированность в сторону монархии, отсутствие объяснения процесса возникновения государства
Экономическая теория
Представители: Платон, Сен-Симон
Основные положения: государство – результат исторического процесса, ядром которого являются экономические преобразования (разделение труда, смена экономического строя и т.д.)
Плюсы: логичность и обоснованность
Минусы: не учитывается духовный фактор
Диффузная теория
Представители: Гребнер
Основные положения: государство возникает в результате передачи опыта управления обществом от одних народов к другим. Разность потенциалов народов – результат различия условий природной среды.
Плюсы: учитывается специфика государств (возникновение государства в разное время и по-разному) и возможность распространения государственности
Минусы: не разрешает вопрос возникновения государства и не учитывает, что народ должен дорасти до государственности
Волюнтаристская теория
Представители: Мейтленд-Джонс
Основные положения: возникновение государства связано с волевой деятельностью сильной личности
Плюсы: подтвердилась при создании независимых государств в Африке
Минусы: не учитываются факторы, необходимые для возникновения государства
Ирригационная теория
Представители: Карл Виттфогель
Основные положения: государство возникло из-за необходимости организовать общество для создания ирригационных сооружений
Плюсы: общая цель и принуждение могут быть факторами происхождения государства
Минусы: не является универсальной и не учитывает иные факторы, кроме естественных
Теория специализации
Представители: Т.В.Кашанина
Основные положения: специализация – закон развития мира. В обществе существует экономическая, политическая и идеологическая специализация.
studfiles.net
7. Спортивная теория.
Автор: Ортега Х. Гассет.
Суть теории: Возникновение государства связано с появлением игр и физических упражнений, спорта в целом. В древности физкультурно-тренировочный характер имели охотничьи и военные танцы, исполнявшиеся перед отправлением на охоту или в поход. С появлением религиозных верований элементы физических упражнений связывались с религиозными обрядами. Первобытный человек стал осознавать важность физической силы и ее тренировки. Когда наряду с земледелием и скотоводством все большую роль начинала играть военная организация племен, физическое воспитание выполняло функцию подготовки не только к трудовой, но и к военной деятельности. Кроме того, существовал обряд инициации (при переходе из одной возрастной группы в другую). В инициациях использовались физические упражнения, готовили к инициациям старейшины-организаторы, которые постепенно составили особую организацию со своей структурой. Здесь автор проводит параллель со структурой государства. В подтверждение приводится система физического воспитания в Спарте и Олимпийские игры, которые способствовали объединению греческих полисов.
Оценка теории: Минусы – Греция не единственный регион, где возникла государственность; материальные условия жизни в этой теории не рассматриваются.
8. Патримониальная теория (= патриархальная)
Автор: Галлер (франц., 1768-1854, соч. «Реставрация политической науки»).
Суть теории: Государство произошло из поземельной собственности. В первобытном обществе земля принадлежала общине, затем происходила концентрация власти в руках вождей, и она переходит во власть государственную. Властителем земли объявляется государь. Таким образом, государственная власть – это ни что иное, как преобразованная власть собственника над живущими на его земле. Государственное хозяйство, финансы образуются постепенно из частного хозяйства вождя. Органы управления формируются из его частных слуг.
Оценка теории: идеологическая окраска – оправдание монархической власти.
9. Органическая теория.
Автор: Г. Спенсер (англ., 19 век, соч. «Позитивная политика»).
vunivere.ru
Можно сколь угодно долго рассуждать о пользе математики в спортивном прогнозировании на тотализаторе, но к единому мнению все равно не прийти. Действительно, каждый профессиональный игрок в любом случае будет настаивать на своем. По этому критерию капперов условно можно разделить на две группы. Первая считает, что нет ничего лучше собственной оценки вероятностей на основе тщательного анализа всей информации, сопутствующей конкретному событию. Вторая группа уверена, что правильные математические системы способны упростить вычисление вероятностей.
Перед анализом второй группы капперов нужно учесть тот факт, что обе категории профессиональных игроков на тотализаторе досконально разбирают все важные детали об участниках поединка или соревнования. В современном спорте никуда не отойти от физической формы, от мотивационных факторов и прочих дополнительных нюансов. Ведь как можно не учитывать при составлении прогноза погодные условия? К примеру, испанская команда приедет играть в Россию зимой, когда за окном сильный мороз и снег. В этом случае соперники будут не в равных условиях, так как одни более адаптированы под морозную погоду, а другие привыкли только к солнцу и жаре.
Математические модели для беттинга бывают разные. В глобальной сети можно без труда найти десятки разрекламированных формул, которые должны в короткий срок принести бешенную прибыль. На практике все эти математические системы влекут за собой одни убытки. Невозможно без анализа дополнительных факторов строить спортивный прогноз. К тому же, не все формулы одинаково хорошо подходят ко всем видам спорта.
Профессионалы рекомендуют обратить внимание на уравнение Колмогорова-Чепмена. Оно позволяет детально взглянуть на принципы случайных процессов. Ставки на спорт тесно связаны с теорией вероятности. Поэтому при анализе событий важно правильно оценивать шансы выпадения тех или иных исходов. Для этого капперы как раз и адаптировали уравнение Колмогорова-Чепмена.
alvin-almazov.ru
В наших головах с детства сложились стереотипы, что спорт – это хорошо, это полезно. Им необходимо заниматься всем, и он приносит только всё положительное. Но на самом деле все не так красочно. Спорт сам по себе бывает разный, и занятия спортом, по сути, отличаются друг от друга. Я ни в коем разе не убеждаю Вас, что не стоит заниматься спортом. Но я уверен, что Вам не помешает знать ниже написанное.
Спортсмены, посвятившие себя спорту с раннего детства, занимающиеся им каждое свободное время (а есть и такие) часто обладают весьма низким интеллектом. У них мало времени и умственное развитие. Они постоянно в разъездах: занятия, тренировки, олимпиады, соревнования. Некогда даже в театр или, например, музей сходить. Некогда и узнать обстановку в мире, посмотреть новости. Таких, горе - спортсменов, конечно, меньшинство, но они есть. И это не хорошо.
Их умственные способности подавляются стрессом. Для того, что бы достичь высоких результатов, им необходимо много тренироваться, чем больше они тренируются, тем больше тратят нервов. И, в конце концов, добившись этих результатов, они становятся абсолютными неврастениками. Именно отсюда и появляются в газетах новости об откушенных ушах соперников.
Доказано, что спорт дает положительный эффект на психику только тогда, когда им занимаются непринужденно. Это показали эксперименты на крысах. Депрессивно настроенных, их сажали крутить колесо. И те из них, кто крутил его добровольно, приобретали положительные эмоции и явно отличались от своих собратьев, которых принуждали крутить, и не выпускали, пока не будет пройдено конкретное расстояние.
Самый вредный спорт – профессиональный. И это не удивительно. К финишу спортивной карьеры они приходят с большим списком диагнозов, болями в различных местах своего организма. А постоянные боли отрицательно влияют на мыслительные способности.
Если сравнивать виды спорта, то по данным статистики, футболисты реже всех других показывают высокие результаты в интеллектуальных тестах. Виной тому, скорее всего, тот факт, что в футболе часто проходит такой прием как удар по мячу головой. Каждый удар обеспечивает микросотрясение головного мозга, что не может положительно сказываться на интеллекте. На втором месте – боксеры.
Как ни странно статистика так же показывает, что половина тренирующихся в тренажерных залах, не могло сказать, какую именно мышцу они тренируют в данный момент.
Когда мужчина все свои силы оставляет в тренажерных залах, то где ему взять силы на секс? При больших физических нагрузках сильно снижается уровень тестостерона. И интерес к сексу попросту падает. И не только интерес…
Что же касается любителей, то, все по той же статистике, каждый третий из них задает для себя нагрузку выше, чем может себе позволить, когда занимается без наблюдения тренера. Отсюда, как следствие, частые депрессии.
Те из спортсменов, кто не в состоянии контролировать свои нагрузки, в итоге знакомятся с эндорфинами – вещества, которые в большом количестве вырабатываются во время больших физических нагрузок. Когда их количество в крови сильно увеличивается – это приводит к повышению болевого порога. В результате чего сигналы организма о том, что нагрузки необходимо сократить, становятся, менее заметны.
От этого хороших последствий ждать не приходится.
Во время тренировок учащается пульс. А для работы мозга это очень даже хорошо. Мозговая активность усиливается в разы, когда происходит достаточное обогащение кровью, а вместе с ним и кислородом. Неплохо спорт помогает и при каких-либо расстройствах, ибо, когда человек занимается спортом, то он думает именно о нем, и нет никакого желания размышлять о проблемах мирового масштаба, да и собственные проблемы уходят на второй план, когда перед ним стоит задача поднятия сто килограммовой штанги.
Доказано (правда, на мышах), что спортсмены обладают большим количеством нервных клеток, чем люди, которые спортом не занимаются. В Калифорнийском институте провели опыт и доказали вышесказанное. Мышей заставляли делать физические упражнения, и сравнивали их с обычными мышами. В итоге выяснили, что у первых количество клеток мозга больше.
При занятии «активным» спортом (бег, движение, аэробика). В организме начинает выделяться некое вещество – морфин. Чем выше его уровень содержания в организме, тем легче человеку усваивать информацию, а помимо этого легче даются и другие действия.Те, кто занимаются спортом регулярно, меньше подвергнуты инфаркту, инсульту или другими подобными болезнями. Но это касается только «разумного», не перегруженного спорта.
Память спортсменов гораздо лучше готова к принятию информации чем, память людей, которые спортом не занимаются. Причиной тому – адреналин, который при физических нагрузках выделяется в больших количествах. Также спортсмены лучше ориентируются в пространстве, благодаря выделению серотина. Спортсмен быстрее понимает, что происходит и быстрее принимает решение.В сексуальном плане спортсмены также имеют некий плюс. Хоть выше и было сказано, что спорт отрицательно сказывается на сексе, из-за усталости человека после занятий, но тестостерон, который выделяется при триумфе спортсмена, дает дополнительный «заряд».
Эндорфины, выбрасываемые в кровь человека, занимающегося спортом, приводят к уменьшению депрессий.
Итак, из вышесказанного, можно сделать вывод, что спорт спорту рознь. Профессиональный спорт – тяжелая работа, которая, как и вся подобная работа приводит к отрицательным побочным эффектам, к профессиональным заболеваниям. Но любительский, умеренный спорт, в свою очередь дает массу положительных результатов.
Поэтому занятие спортом «для себя» - весьма полезное занятие.
stanzdorovei.ru
Как видите, пирамида Маслоу – это не просто классификация потребностей. Предполагается, что потребности имеют, к тому же, определенную иерархию: есть базовые нужды, есть более возвышенные. Все мы испытываем потребности всех уровней, причем здесь действует следующий закон: базовые уровни желаний считаются доминирующими, и желания более высокого уровня могут «подать голос» и стать мотивами поведения только в том случае, если человек удовлетворит нижлежащие потребности.
Но важно понимать, что формы, в которых проявляются потребности, могут кардинально различаться у каждого человека в отдельности. Именно поэтому потребность в уважении и признании проявляется неодинаково: один хочет стать влиятельным политиком и завоевать любовь своих сограждан, а другой будет счастлив только от того, что его собственные дети испытывают к нему уважение. И такой диапазон в рамках одной потребности может просматриваться на любой ступени пирамиды. Нужно понимать свои желания, правильно их интерпретировать и удовлетворять адекватным способом. Иначе вас может постичь разочарование.
Учебник по менеджменту организации
ПРЕДИСЛОВИЕ
Менеджмент стал одним из важнейших атрибутов новой жизни нашей страны. И не только в области экономики.
Менеджмент в широком смысле - это управление организациями любой формы в условиях рынка и сопутствующего ему гражданского демократического общества.
Несмотря на то, что изучение менеджмента в наших вузах насчитывает уже десяток лет и изданы сотни книг на эту тему, сохраняется неослабевающий спрос на новые книги подобной тематики. И этому есть ряд веских причин.
Во-первых, большинство опубликованных у нас книг по менеджменту, в том числе и учебники - иностранного происхождения. Российскому же читателю сегодня необходимо получать информацию, привязанную прежде всего к отечественным законам, другим нормативным актам и основанную на реалиях нашей жизни. Всего этого, естественно, в книгах-переводах (или представляющих перепевы зарубежных) нет и быть не может.
Во-вторых, материал многих учебников носит сугубо теоретический, порой абстрактный характер, в то время как читатель ищет в литературе ответы на злободневные запросы жизни, практической помощи, необходимой для повседневной деятельности.
В-третьих, изложение материала в ряде учебников неоправданно осложнено, перегружено бесполезной наукообразной информацией. Эти книги неинтересны, их трудно читать (знаю такие, которые никто так и не дочитал до конца), от них мало что остается в памяти.
Все сказанное означает, что попытки создать новые отечественные, практичные и доступные учебники по менеджменту не лишены смысла. Одной из таких попыток является данная книга.
Сохраняя в целом традиционную классическую структуру учебника по менеджменту, данная книга заполняет эту структуру материалом, построенным на современном российском законодательстве и практике управления отечественными организациями. Это прежде всего относится к таким главам книги, как «Организация и ее система управления», «Формы организаций», «Среда и инфраструктура организации».
Качественно новыми являются также подход к менеджменту как к науке и предмету изучения (в том числе к менеджменту в социальной сфере), анализ развития основных идей менеджмента (особое внимание уделено становлению менеджмента в России), главы, посвященные выработке управленческих решений, предвидению, прогнозированию и риску менеджера.
Наряду с традиционными для учебной литературы по менеджменту вопросами управления персоналом, управления коммуникациями, описанием функций и методов управления организациями в данной книге рассматриваются также обычно остающиеся за рамками подобных учебников такие важнейшие проблемы менеджмента, как моделирование ситуации, финансовый менеджмент, международный менеджмент, стратегический и инновационный менеджмент, эффективность менеджмента. Это расширяет рамки учебника, дает возможность более полного панорамного охвата всего многообразия аспектов современного менеджмента.
Практичность книги обеспечивается конкретными рекомендациями по реальным проблемам, подкрепленными многочисленными примерами, описаниями ситуаций, обращениями к действующему законодательству.
Вместе с тем автор отчетливо представляет, что никакая книга не заменяет практику менеджмента, которая может быть получена лишь в результате конкретной деятельности. Для подготовки к такой деятельности менеджер наряду с профессиональными знаниями (их дает учебник) должен овладеть методикой деловых расчетов, обладать необходимыми для этого навыками и смекалкой. Этой цели служат предлагаемые учебником 256 задач из различных сфер деловой жизни с подробными решениями, которые не могут не заинтересовать будущего менеджера.
Чтобы облегчить пользование книгой, сделать ее более понятной, материал разбит на небольшие, законченные в смысловом отношении порции - параграфы. Овладение этим материалом должно оказаться для читателя не только доступным и полезным, но, что не менее важно, интересным и занимательным.
Этой же цели служат открывающие каждую главу перечни рассматриваемых вопросов и понятий, а также заключающие все главы контрольные вопросы (всего их 360).
Усилению занимательности книги, уверен, будет способствовать и управленческий юмор, пожалуй, впервые в отечественной практике удостоившийся «чести» быть помещенным в серьезный учебник.
Для удобства пользования учебником основные понятия могут быть легко найдены в алфавитном предметном указателе, а основные термины - с помощью делового словаря (315 слов).
Учебник написан на основе материала лекций, которые автор более 10 лет читал в ряде вузов Санкт-Петербурга, других городов нашей страны и за рубежом, а также его личного опыта менеджера - генерального директора крупной коммерческой фирмы и консультанта ряда организаций. Этот опыт нашел отражение в ряде книг автора, библиографический список которых помещен в конце учебника.
Учебник полностью соответствует вузовскому стандарту по специальностям управление, менеджмент, экономика и предпринимательство.
Помимо студентов вузов данная книга может быть полезна слушателям менеджер-центров и бизнес-школ, учащимся средних специальных учебных заведений экономического профиля, а также практикам-управленцам: менеджерам, бизнесменам, маркетологам, государственным служащим - всем, кто так или иначе связан с управлением организациями.
cyberpedia.su
Но так как в процессе участвуют две единицы — тренер и группа, то группе, как минимум, нужно быть внимательной, слушать то, что говорит тренер, повторять за ним и не отвлекаться на соседей. Это как минимум. А в идеале, чтобы максимально облегчить себе задачу, было бы неплохо чуть-чуть подготовиться.
Если нет возможности осваивать технику выполнения упражнений с персональным тренером, то можно подготовиться теоретически:
Вывод: Плюс — на групповых тренировках не надо составлять, покупать или придумывать себе программу. Минус — вопрос «Что делать?» отсекается. Думать надо над тем «Как делать?». В этом и заключается кардинальное отличие групповой тренировки от персональной. * Всегда помните — неправильная техника выполнения чревата получением травм. Это никому не нужно. Ну и конечно выполнение упражнений «абы как» не принесёт продуктивных результатов относительно поставленных целей. Вы должны управлять инвентарём, а не он вами. |
Понятие «группа» может нести двойственный характер. Её можно воспринимать как группу единомышленников, а можно как «толпу смутителей».
Есть люди, которые могут прийти в зал и, никого не замечая, делать то зачем пришли. Легко найти общий язык с ещё незнакомыми людьми и заниматься спортом в своё удовольствие. К тому же, в группе легче и быстрей найти единомышленника, который при плохой погоде и отсутствия настроения не даст вам пропустить тренировку. Ведь это тоже плюс, не так ли?
А есть люди, которых на начальном этапе заниматься останавливают мысли о том, что в группе «всё схвачено», все всё знают и умеют, и обязательно следят за новенькими, смеются над ними. Все люди разные, свои мозги не вставишь.
Но поверьте: те, кто ходят на групповые тренировки и действительно там занимаются спортом, при выполнении упражнений зациклены только на себе (на своей технике и на рекомендациях инструктора). А на зевак, которые приходят в фитнес-центр только потому, что это «прикольно» — обращать внимание нет необходимости.
Вывод: Плюс — при правильном подходе, занятия в группе оказывают положительное влияние — присутствует некий «дух соперничества», и чтобы быть в группе на высоте, халявить будет непозволительно, придётся выполнять все упражнения до конца и через не могу, и через не хочу, и через силу, и через боль. А это очень хороший мотивационный и дисциплинарный плюс. Минус — на начальном этапе нахождение в группе может сковывать и приводить в смущение. |
В завершении этой статьи, на правах автора, хочу поблагодарить своего инструктора групповых тренировок. Поблагодарить за интересный и результативный тренировочный процесс, за умение мотивировать, за способность дисциплинировать и за возможность задать вопрос и получить вразумительный ответ.
Занятия спортом для меня продолжаются, и если задаюсь вопросом «чем мне заняться сегодня в спортзале?», знаю, что можно не ломать себе голову, а просто прийти к нему на тренировку, и чувствовать себя спокойно, уверенно и в надёжных руках.
Адресована эта статья всем, а посвящается Роману Красильникову (мастеру спорта международного класса), который полностью соответствует моим представлениям об инструкторе групповых тренировок.
body-bar.ru
Теория Жана Батиста Ламарка об эволюции видов была сформулирована ученым в самом начале XIX века. Свои взгляды по поводу совершенствования видов Ламарк изложил в труде "Философия зоологии", который так и не был признан современниками. Плюсы и минусы теории Ламарка стали изучаться значительно позже. Однако это была первая целостная эволюционная теория, и, конечно, у нее были свои достоинства и недостатки. Рассмотрим плюсы и минусы теории Ламарка, а также ее основные аспекты.
Суть теории Ламарка можно описать следующими тезисами:
Рассмотрим плюсы и минусы теории Ламарка. К плюсам, безусловно, относятся:
Минусы:
Это и есть основные плюсы и минусы теории Ламарка.
Теория Ламарка не снискала популярности у современников ученого. Даже Чарльз Дарвин посчитал взгляды ученого псевдонаучной чепухой.
Эволюционная теория Ламарка, плюсы и минусы этой теории, стали снова детально изучаться только в начале ХХ века. Его теория о наследовании приобретенных признаков породила споры в научных трудах, и стала отправной точкой для знаменитых опытов Вейсмана, связанных с наследственностью.
Источник: fb.ruКомментарии
Похожие материалы
Первую всеобъемлющую теорию эволюции предложил Жан-Батист Ламарк. Вклад в биологию ученого основывался на мыслях и принципах, уже существовавших в научных кругах того времени. Важнейшими из них была идея о scala natur...
В последнее время технологии постоянно развиваются. И это развитие затронуло все отрасли, включая автомобильную. Каждый день рынок удивляет новыми устройствами, которые смогут облегчить жизнь рядовому автолюбителю. Од...
Сегодня уже невозможно представить себе жилой дом без окна. Ну а там, где окно, обязательно должен быть и карниз со шторами. Вот только остается один маленький нюанс. Как именно прикрепить занавески к нему? Сегодня ре...
Кухня – место, где женщина проводит большую часть своего времени. По этой причине рабочее пространство должно быть удобным, простым и практичным. На сегодняшний день модные течения позволяют д...
Паркетная доска, плюсы и минусы которой должны быть вами рассмотрены перед приобретением, представляет собой напольное покрытие длиной в 2 м. При этом толщина и ширина могут варьироваться в зависимости от фирмы и марк...
Люди при заказе пластикового окна часто не знают, что такое стеклопакет, и путают его с общим окном. Далеко не все обращают внимание при выборе профиля окна на то, что будет в него вставлено. Это неправильно. Стеклопа...
Карнизный свес – обязательная часть конструкции кровельного «пирога». В сущности, это выступ, который выходит за уровень стены дома. Его верхняя часть является продолжением отделки крыши, а тыльная с...
Природный газ сегодня является наиболее удобным и распространенным видом топлива для применения в автономных отопительных системах, которые устанавливаются в частных домах. Если проводить сравнение данного ресурса, на...
Жилищное строительство сегодня предлагает множество технологий и методов.Разновидности панельных построек
Кофе - популярнейший напиток во всем мире. Появился он благодаря жителям Эфиопии, которые обратили внимание на коз, поедающих ягоды с кустарника, после чего они становились очень энергичными. Заметив это, люди решили ...
monateka.com
об обновлениях на сайте по Email БЕСПЛАТНО! Как только на сайте появятся новые посты, видео или фото, Ты сразу же будешь извещен об этом одним из первых.
Нет сообщений для показа