Кризис трех лет у ребенка – как выстоять родителям. Комаровский кризис 3 лет у детей как вести себя родителям

Кризис 3 лет у детей: как вести себя родителям?

Еще вчера вы не могли нарадоваться новым успехам и открытиям своего малыша, а сегодня приходите в недоумение от его истерик?

Не переживайте: через этот этап проходят практически все родители.

Подобное поведение у детей можно объяснить просто.

Скорее всего, у малыша произошел так называемый кризис трех лет.

Как родителям реагировать на капризы правильно? И, главное, когда же это прекратится?

Кризис трех лет у ребенка: симптомы

Три года – это очень важный возраст для формирования психики. Маленький человечек учится делать оценку предметам, событиям и действиям людей, получает совершенно новые социальные навыки.

Конечно, без последствий такой бурный рост личностных качеств не обходится, и мы сталкиваемся с первыми признаками возрастного кризиса.

Проявления кризиса в три года индивидуальны для каждого малыша. У кого-то этот период проходит более или менее спокойно, у других же детей кризис выражен чересчур явно.

Попробуем рассмотреть основные симптомы начала кризиса трех лет:

1 Преимущественно негативные реакции на просьбы.

Проявления негативизма не стоит путать с простым непослушанием.

В последнем случае малютка будет отказываться выполнять те или иные просьбы по причине усталости или просто потому, что делать это крохе не хочется.

Когда в ход вступает негативизм как симптом кризиса, непослушание принимает принципиальный характер.

Отказ от выполнения действий происходит из-за того, что просьба поступила от лица взрослого.

Детский негативизм может быть направлен и на одного человека. Невзлюбить кроха может кого угодно: взрослого или сверстника.

При этом к остальным людям кроха будет относиться вполне нормально.

2 Проявления деспотизма. Особенно ярко этот признак выражен в семьях, в которых недавно родился младший брат или сестра.

С другой стороны, он начинает вести себя подобно грудничку. Малютка отказывается оставаться в комнате без мамы, отказывается от приема той или иной пищи, постоянно просится на руки.

Иными словами, ребенок в три года хочет вернуться в то время и состояние, когда все его желания удовлетворялись по первому требованию.

3 Бунт. Маленький член семьи считает, что справедливо относиться к его требованиям так же серьезно, как и к поручениям взрослых.

Вы просите о чем-то кроху, а он ставит в ответ свои условия, порой совершенно нелепые.

Ситуация перерастает в конфликт: родителям начинает казаться, что сын или дочка просто издевается над ними.

4 Стремление быть самостоятельным. Казалось бы, что плохого в том, что малыш проявляет интерес к окружающему миру и обучению новым навыкам?

Если ребенок в три года отказывается от помощи взрослых и пытается делать домашние или личные дела, значит, в доме растет настоящий помощник, не так ли?

К сожалению, нет. Когда малыш сам завязывает себе шнурки и собирается в садик – это замечательно. Но когда кроха берется за явно «взрослые» дела, которые физически не может довести до конца, начинается разочарование, плач и истерика.

5 Упрямство. Если ваш сын хочет, чтобы вы купили ту или иную игрушку и всеми силами добивается желаемого, упрямством это назвать сложно.

Упрямство может проявляться в любых бытовых ситуациях, и никакие аргументы взрослых не будут вызывать положительной реакции у дитя.

Еще одним фактором, влияющим на развитие кризиса трех лет, является стремительно расширяющийся лексикон ребенка.

Причем пополняться словарный запас может и плохими словами (по крайней мере, имеющими негативный оттенок), которыми малыш не преминет дать оценку окружающим.

Психология кризиса трех лет: сколько длится кризис у детей?

Причины возникновения детского кризиса в три года связаны с бурным ростом маленького организма. Постепенно из младенчества происходит переход в дошкольный возраст.

Кое-что малютка уже может делать сам, а в некоторых вещах по-прежнему необходима помощь и поддержка взрослых.

С каждым днем ребенку приходится испытывать массу новых ощущений и эмоций. Малышу в три года сложно выдержать такую колоссальную нагрузку, он сам не знает, что делать со всеми новыми знаниями и впечатлениями.

В этом ему должны помогать самые близкие люди. Кроха перейдет на новую ступень развития, как только вы покажете ему нужный путь.

К изменениям в поведении имеет отношение также появление некоторых детских страхов.

Большинство детей в возрасте трех лет начинают бояться темноты, высоты, чужих людей.

Поэтому сначала категорический отказ от сна в своей комнате может обескуражить вас, ведь еще раньше кроха не испытывал никакого дискомфорта, засыпая без мамы.

Не относитесь к детским страхам поверхностно. Вы должны убедить малютку, что он находится под надежной защитой.

Вероятно, у малыша и раньше случались истерики. Только до возраста трех лет они были обоснованы плохим самочувствием или недосыпанием, а сейчас обрели характер манипуляции.

Маленький упрямец ищет публику. Знакома ситуация, когда дома дитя ведет себя прекрасно, а при выходе в супермаркет или парк буквально теряет контроль?

Продолжительность кризиса у детей в три года предугадать сложно. Это будет зависеть и от личностных особенностей, и от внимания, уделяемого родителями. Если последнее условие отсутствует, кризис может затянуться и на несколько лет.

Что делать при кризисе трех лет у ребенка?

Родители спрашивают: «Как пережить кризис трех лет у ребенка?». Этот вопрос поставлен изначально неправильно. Кризис нельзя пережить или переждать.

Ваша обязанность – помочь маленькому бунтарю, который и сам не понимает, что с ним происходит. В противном случае, вся тяжесть ляжет на плечи малыша, а это непременно скажется на его развитии.

Правильная реакция родителей на детские истерики:

1 Игнорируйте явные манипуляции. Сохраняйте спокойствие, даже если вам кажется, что ребенок находится на грани нервного срыва. До таких серьезных последствий истерики доходят крайне редко.

А вот поведясь однажды на уловку сорванца, вы рискуете надолго стать «ведомым» таким способом получения желаемого.

2 Не делайте за ребенка те вещи, которые он может (хочет) сделать сам.

Цель, с которой природой было заложено явление кризиса в три года, — приспособление к условиям окружающего мира.

Не ведите счет сломанным игрушкам и разбитым тарелкам.

Главное, чтобы самостоятельность крохи не приносила существенный вред ему и окружающим.

3 Не наказывайте малыша. Поймите, что сегодняшнее поведение сына или дочери – это не направленная на вас агрессия и не вредность характера. Дитя просто не заслуживает наказания.

Строго отчитывая его после каждой его выходки, родители рискуют вырастить слабохарактерного и нерешительного человека.

Вседозволенность также ни для кого полезной не бывает. Маленькому тирану, не знавшему отказов во всех капризах, будет чрезвычайно сложно адаптироваться в обществе.

4 Предоставляйте выбор. Если ребенок хочет, чтобы с ним общались на равных – делайте так. Спрашивайте перед прогулкой, какой наряд ему хотелось бы надеть сегодня, а не ставьте кроху перед фактом.

Доктор Комаровский о кризисе в три года у ребенка

Педиатр считает, что основой гармоничного развития малыша является правильный режим дня. Пробуждение, кормление, игры, прогулки, сон – все это должно иметь привычный порядок.

Само явление конфликта может дать толчок для развития разговорной речи. Приучайте маленького члена семьи к выражению своего недовольства словами, а не истериками. Крохе важно знать, что его слышат и понимают.

Нервничать, если кроха не дает вам конкретного ответа «здесь и сейчас», не стоит. Ритм мышления у детей трех лет пока еще медленный, ему нужно гораздо больше времени для реакции.

Исчерпывающую информацию о кризисе трех лет у ребенка даст доктор Комаровский в данном видео.

9916 раз

moe1.ru

Как проявляется кризис 3 лет у детей, и как его пережить

Отличительные признаки этого периода

Ребенок, высказав свое “хочу”, стоит до последнего, даже если уже и не хочется.

Например, сын хочет очередную машинку, мама свой отказ объясняет тем, что у него есть уже 40 штук дома. Но ребенок не уступит, он упрямо будет требовать, потому что хочет, чтобы с ним считались.

Это самый яркий признак кризиса трехлетнего ребенка. В три года психология детей построена так, что на все предложения взрослого они отвечают “Нет!”, даже если этого сильно хотят.

К примеру, мама просит одеваться малыша и выходить на улицу, но в ответ слышит: “Не хочу, не пойду”. Ребенок на улицу хочет, но отказывается потому, что это просьба родителя.

Если кратко, то это просто желание делать все наперекор взрослому.

• Самостоятельность

Ребенок пробует делать все сам. И даже если к трехлетнему возрасту ваше чадо не умеет кушать, одеваться, обуваться самостоятельно, то в этот период будет испробовано все. В это время вы все чаще будете слышать: “Я сам”.

Дети пробуют делать сами даже то, что никогда не пробовали. Хоть некоторые вещи и не получатся, малыш упорно старается, потому что он уже взрослый.

Если не вышло так, как нужно, реакция будет бурная. Ведь родителей о помощи просить не хочется, а у самого не получается.

• Обесценивание

Даже то, что было раньше так дорого чаду, может в миг обесценится.

Любимая машинка становится некрасивой, друзья плохими, а катание на качели скучным.

В этот период даже к близким людям дети грубят, обзываются и проявляют агрессию.

Ребенок протестует против всех правил поведения. Все, что навязывается родителями, воспринимается чадом в штыки.

Непослушание, поведение « я не слышал» или « я не видел» на улице, во время игр дома или в коллективе.

Начинает командовать родителями. Даже пусть это будут абсурдные указания, но малыш хочет почувствовать власть.

В семье, где ребенок не один, проявляется ревность к сестричке или братику. Ваше чадо просто хочет быть центром внимания и самым главным героем. Испугались? Не стоит! Предупрежден, значит вооружен. Ниже вы прочитаете советы, которые помогут наладить отношения с трехлетним ребенком и не допустить грубых ошибок.

evrikak.ru

Кризис 3 лет комаровский | Психология отношений

Взгляд возрастной психологии на кризис 7 лет

Переломным моментом в жизни каждого ребенка является кризис 7-летнего возраста. Этот период характеризуется определенными симптомами, далеко не всегда приятными для родителей. Возрастная психология занимается изучением данного вопроса уже много десятилетий и добилась некоторых успехов. В этом возрасте у детей появляется острая потребность вести себя как взрослые, одеваться как старшие, принимать решения самостоятельно. Развитию подобной потребности во многом способствует и культурная среда, в которой дети растут. Еще с малых лет ему внушается, что пойдя в первый класс, он повзрослеет и будет уже совсем как взрослый. Именно поэтому он хочет получить новую для него социальную позицию ученика школы.

Кризис 7-ми лет связан с началом школьного обучения

Возрастной кризис играет важную роль в формировании личности и как результат после него появляются психические новообразования, на которых строиться развитие в дальнейшем. Это применимо к любому из возрастных кризисов. Одно из самых важных психологических новообразований 7 лет – это потребность в социальном функционировании. Возрастная физиология также подразумевает изменения (смена молочных зубов, активный рост и т.д.).

Психологи установили, что основной причиной кризиса является личностное развитие ребенка, а также появление самопознания.

В 7 лет дети уже кажутся себе взрослыми

Кризис имеет свои проявления:

1. Потеря непосредственности. Дети начинают задумываться о значении каждого своего действия перед тем, как его совершить. Детская непосредственность исчезает.
2. Манерничание. Ребенок начинает стараться показаться строгим и умным, у него появляются секреты от родителей. Копирование поведения взрослых первое время бывает театральным и показным.
3. Горькая конфета. В 7 лет ребенок старается скрывать от взрослых, когда ему плохо.

Специалисты в области детской психологии разграничивают младший школьный и дошкольный возраст (от 3 до 7 лет). Л.С. Выготский считал, что в этот период ребенок начинает задумываться о смысле деятельности и о получении удовольствия от нее или неудовлетворения. Другими словами у детей возникает эмоционально-смысловая ориентация основ поступка. В целом возрастная периодизация Л.С. Выгтского насчитывает 6 кризисных периодов от рождения до совершеннолетия.

Психологические основания кризиса

Согласно Д.Б. Эльконину, выдающемуся педагогу, с осмыслением поступков и происходит переход в новый возраст (от дошкольника к младшему школьному возрасту).

Кризис протекает по-разному в зависимости от того в каком возрасте родители решат отдать ребенка в школу, в случае если он идет в младшую школу поздно (7,3-8 лет), его ожидают следующие фазы:

1. Докритическая. Игра отходит на второй план. У детей появляется желание стать взрослым.
2. Критическая. Вчерашний дошкольник готов к школе, однако испытывает при этом личностный и эмоциональный дискомфорт. Меняется поведение, появляются негативные симптомы, направленные на ближайшее окружение (родителей и учителей).
3. Посткритическая. Восстановление внутреннего комфорта и стабилизация эмоционального состояния, кризис проходит.

Кривлянье — еще один признак кризиса

Дети, которые идут в школу рано (до 6,5 лет), проходят через следующие фазы:

1. Объективные предпосылки для учения в школе не сформированы, ребенка не интересует учеба. Он не хочет делать домашнее задание, его гораздо больше привлекают игры и развлечения.
2. Школьник не удовлетворен своим общественным положением, что приводит к дискомфорту и, как следствие, негативной симптоматике.
3. В случае преодоления противоречий, у детей стабилизируется личностно-эмоциональное состояние и восстанавливается комфорт, иначе негативные симптомы усиливаются и продолжаются еще достаточно длительное время.

Будьте осторожны, если все-таки решили отдать малыша в школу рано, помните, что это может привести к отставанию в учебе. Детская психика еще не приспособлена к смене характера деятельности. Отставание от одноклассников может продлиться еще много лет.

Итак, кризис необходимое условия развития личности. Как считал Л.С. Выгодский, есть два типа возрастов: стабильный и критический. В критический для человека период происходит бурное развитие. Данный период характеризуется нарушением гармонии между ребенком и окружающей его средой, к тому же, в это время происходит распад старых представлений и появляются новые о мире и самом себе.

Что меняется в психологии ребенка

Однако мы встречаемся и с противоположным мнением психологов. Такие ученые, как Л.И. Божович и Д.Б. Леонтьев считают, что кризис это – проявление ошибок воспитания. Этот критический момент, в первую очередь связывается со сменой основного вида деятельности (переход от игр к учебе), исходя из чего, в жизни появляются новые цели. Согласно мнению Д.Б. Лентьева кризис не является необходимым этапом для перехода из одного возраста в другой, это болезненный и острый период развития. Отчасти подобное поведение детей он объясняет ошибками в воспитании родителей.

Как можно заметить, даже в контексте детской психологии нет единого мнения относительно такого периода в жизни, как кризис. И родитель сам для себя должен решить бороться ли ему с непослушным ребенком или переждать бурю.

Итак, попробуем понять, с чем могут столкнуться родители и как перебороть кризис.

В 7 лет детская жизнь вступает в непростой период, ребенок идет в первый класс, его социальное окружение меняется, меняются его обязанности и повседневные привычки. Родителям кажется, что их покладистое чадо становится абсолютно неуправляемым и начинает замыкаться в себе, начинает кривляться и строить из себя посмешище.

У ребенка учащаются перепады настроения

Специалисты в области психологии утверждают, что в 7 лет у детей формируется социальное «Я», что и приводит к изменениям в поведении. Но что это значит?

Происходит смена интересов, то есть игры перестают его интересовать, теперь основным видом его деятельности становиться учеба, его оценки и достижения. Дошкольник начинает осознавать себе как отдельный самостоятельный индивид со своими чувствами и переживаниями и старается их проявить максимально, откуда и появляются театральность поведения и кривляние.

Родители могут столкнуться с тем, что их сын или дочка не хотят идти в школу. Но в чем же кроется причина? Из разговоров взрослых у детей складывается впечатление, что в школе его ждут исключительно трудности, а они их опасаются. К тому же у большинства детей тяга к учебе и желание научится писать и читать, отчасти удовлетворено еще в детском саду.

Первые дни в школе — самые сложные

Что же все-таки делать родителям, чтобы пережить этот период в жизни их малыша. До 7 лет ребенок ведет себя совершенно иначе, и теперь родителям придется иметь дело с кардинально изменившимся характером их любимого чада. В первую очередь необходимо понять, что у первоклассника уже есть свое собственное мнение, и он будет его отстаивать, поэтому к нему нужно относиться с уважением. Нельзя запрещать что-то ребенку не обосновывая свое решение. Родители не должны забывать и о том, что ребенок научился мысли и сопоставлять слова с действиями, поэтому ваше поведение должно быть последовательным, иначе дети поймают вас на несоответствии и перестанут слушаться вас.

Советы родителям, что делать

Порадуйтесь за своего малыша, ведь он стал уже совсем взрослым, поддержите его.

Не стоит концентрировать свое внимание на поведение ребенка. Поставьте перед собой понятную задачу – подготовить его к школе. Благодаря общению и совместной работе будут решены и другие поведенческие проблемы вашего обожаемого чада.

Как уже было сказано, поступление в школу является для ребенка стрессовой ситуацией. Родителям необходимо делать все, чтобы адаптация прошла для ребенка безболезненно. Попробуйте за месяц до начала уроков изменить режим дня ребенка, приучите его вставать рано и не сидеть допоздна за просмотром мультиков.

Знакомство со школой надо организовать заранее

Заранее организуйте знакомство ребенка с его будущими учителями и школой, прогуляйтесь по коридорам зайдите в столовую, туалет. Так ему будет значительно легче ориентироваться в школе. На первое сентября он будет чувствовать себя гораздо увереннее.

Не стоит на первых парах увлекаться кружками, спортивными секциями и репетирами. Ребенку нужно время привыкнуть, хотя б к чем-то одному, в данном случае, к школе. Он не может делать успехи во всем одновременно, пока стоит сосредоточить внимание на школьном образовании. Коллективными усилиями преодолеть все трудности будет гораздо легче, сотрудничайте с ребенком, а не ругайте его за непослушание, найдите с ним общий язык и все обязательно получится.

Источник: Взгляд возрастной психологии на кризис 7 летВажный этап — кризис 7 лет у ребенка. Психология причин, проявления, различные мнения. Как вести себя родителям и как подготовить малыша к школеhttp://detki.guru/psihologiya-rebenka/psihologiya-o-krizise-7-let.html

Советы родителям при кризисе трех лет у ребенка

Яркий кризис детства наступает по достижении ребенка трех лет. Родителей застает врасплох тот факт, что еще вчера малыш был нежным и послушным, но так быстро превратился в маленького капризулю, с которым просто невозможно договориться. Маленький тиран начинает упрямиться и совершенно не воспринимает те вещи, которые еще вчера не были проблемными. «Кризис трех лет» – так называют психологи подобное поведение малютки. Чтобы понять, что происходит с малышом в возрасте трех лет, нужно сначала осмыслить симптомы.

Кризис трехлетнего возраста может длиться несколько месяцев и больше, протекать у разных детей с разной интенсивностью. В этот период у крохи меняются взаимоотношения с окружающими, и появляются новые социальные навыки. В три года начинает формироваться психика человека, поэтому при общении с отпрыском обязательно нужно учитывать его возрастные особенности.

Психологи обращают внимание родителей на семь симптомов кризиса:

• Негативизм.
• Упрямство.
• Деспотизм.
• Обесценивание.
• Строптивость.
• Бунт.
• Самостоятельность.

Разберем симптомы кризиса отдельно, стараясь систематизировать их проявления и дать точную картину происходящего.

• Если говорить о детском негативизме, то нужно сначала научиться отличать негативные реакции от простого непослушания.

Если малыш просто не делает того, чего не хочет делать, то это нельзя назвать негативизмом. Проявляется негативизм в нежелании делать что-то только потому, что это предложили взрослые. Это реакция на само предложение, а не на действие. Негативизм проявляется по отношению к одному человеку, а к остальным взрослым малютка трех лет будет относиться с послушанием.

• Второй симптом трехлетнего кризиса – упрямство, которое тоже следует научиться отличать от настойчивости.

Если дитя настойчиво добивается исполнения своего желания, то упрямством это назвать нельзя. Мотивом для настоящего упрямства крохи может быть настойчивость, а объектом – что угодно, начиная от еды и заканчивая действием. Ребенок готов выполнять дейтвие не потому, что сильно хочется, а потому, что он это потребовал. Например, зовут мальчика к столу, а маленький член семьи отказывается, хотя на самом деле хочет есть. Взрослые приводят доводы и убеждают, но упрямец все равно не подходит, так как ранее уже отказался.

• Деспотизм – это желание малютки подчинить своей воле взрослых людей.

Этот симптом проявляется в семье, где у родителей единственный маленький ребенок, а все взрослые балуют его, все позволяют. Например, маленькая дочь требует, чтобы мать не выходила из комнаты и сидела рядом. Или трехлетний сын будет кушать только то, что хочет, а полезные продукты есть отказывается. Этим дети стараются вернуть состояние младенчества, когда родители им предоставляли все по первому требованию. В семье с несколькими детьми деспотизм выражается как ревность.

• Обесценивание событий и действий, важности вещей проявляется в кривлянии, обзывании, поломке игрушек: то есть, малыш показывает, что уже не нуждается в том, что раньше ему было дорого.

Трехлетняя малютка находится в постоянном конфликте с окружающими: такое поведение похоже на протест. Лексикон крошки с каждым днем расширяется, пополняясь нехорошими словами и терминами, означающими отрицание. Как правило, относятся они к вещам, которые совершенно не приносят неприятностей.

• Строптивость тоже является одним из неприятных симптомов кризиса у маленького трехлетнего отпрыска.

Строптивость безлична. Если негативизм направлен конкретно против того или иного взрослого, то строптивость направлена на все действия, которые предлагаются малютке.

• Бунт проявляется в желании привлечь больше внимания.

Трехлетний кроха старается показать родителям, что его желания имеют такой же вес, как и их собственные, поэтому идет на конфликт по любому поводу. Родители иногда думают, что малыш просто издевается над ними, постоянно командуя и требуя выполнения своих, даже самых нелепых, указаний.

• Кризис трех лет ярко выражает стремление маленького отпрыска к самостоятельности.

Дитя проявляет любознательность, учится новому, старается понять непонятные вещи, что впоследствии благоприятно сказывается на формировании его личности. Однако негативные моменты симптома в том, что малютка хочет браться за взрослые дела, которые в три года совсем не получаются, а итог всему истерика.

Почему возникает кризис в трехлетнем возрасте? Развитие маленького человека продолжается непрерывно, и из младенческого возраста кроха плавно переходит в подростковый период. Многие вещи он уже умеет выполнять самостоятельно, но еще не в состоянии полностью обходиться без родителей. Привыкнуть к этому нелегко, поэтому в три года кризис неизбежен. Малыш просто не знает, как иначе преодолеть те новые ощущения, которые преподносит жизнь. А вот как безболезненно выйти на новый уровень развития, отпрыску должны показать родители.

Период кризиса трех лет знаменуется активной внутренней работой, когда намечаются значительные сдвиги в психическом развитии малыша. Главным новообразованием в этот ранний период считается чувство ощущения собственного «Я». Маленький трехлетний человечек формирует отношение к себе, и если младенец еще год назад, видя собственное отражение, говорил: «Это Саша», то по достижении трех лет, подходя к зеркалу, он обязательно скажет: «Это я».

Кроха трех лет только начинает осознавать, что вырос уже из младенчества и начинает влиять на обстоятельства своей жизни и на людей, которые его окружают. Младший член семьи уже чувствует себя наравне с родителями, поэтому требует такого же отношения, как ко взрослому человеку. Истерики случались и до достижения младенцем трехлетнего кризиса, только были признаками физиологических проблем:

• переутомления;
• болезней;
• недоедания или недосыпания.

Во время кризиса трех лет истерика – это манипуляция. Малыш на подсознательном уровне старается добиться от родителей желаемого, особенно дети любят зрителей. Недаром взрослыми замечено, что на улице, в супермаркете или на детской площадке ребенок впадает в истерику гораздо чаще, чем дома. Насколько мудро поведут себя родители, настолько легче у маленького отпрыска впоследствии пройдет подростковый кризис.

Сколько будет длиться кризис у малютки угадать невозможно. У одних детей кризисный возраст остается незамеченным, а другие задерживаются в нем на несколько лет. Взрослеющий человечек не раз будет сталкиваться с возрастными порогами, но кризис трех лет считается важной вехой на пути личностного роста. Мудрые родители просто пережидают кризис, ведь в первую очередь, тяжесть ложится на психику их чада.

Взрослым следует подготовить к кризису трех лет своего отпрыска еще до того времени, как малыш отметит третий день рождения.

• Реакция на капризы младшего члена семьи должна быть спокойной и взвешенной.

Нужно понимать, что ребенок во время кризиса проверяет нервы своих родителей на прочность. Кроха постоянно будет давить на слабые места, пока не найдет слабину.

• Мамам и папам нужно помнить, что кризис трех лет – это не проявление негативной наследственности или вредности характера, это норма..

Становление личности будущего взрослого человека не стоит забивать запретами. Впадать в другую крайность тоже нежелательно, ведь вседозволенность выработает у маленького тирана черты характера, с которыми с годами легко влиться в социум не получится.

• Не стоит делать за малыша те вещи, которые он стремится делать сам.

Все, что не опасно для жизни, пусть ребенок пробует своими руками, а если в процессе познания мира разобьется пара тарелок – не беда. Родительская мудрость заключается еще и в том, чтобы уже в три года предлагать маленькому человеку выбор. К примеру, предлагать крохе выходить на улицу в черной или синей куртке, зная, что ребенок может захотеть гулять вообще без неё.

• Взрослым нужно перестать заставлять трехлетних отпрысков делать что-либо: желательно просто попросить – и кроха это сразу оценит.

У малыша трех лет еще медленный ритм жизни и тип психики, поэтому ему нужно давать больше времени на реакцию, и на то, чтобы любой процесс привести в действие. Мудрые уловки родителей помогут предотвратить истерики и сохранят нервы всем членам семьи: и маленьким, и большим. Лучше обратиться за консультацией и рекомендацией к детскому психологу в три года, чем допустить массу ошибок в воспитательном процессе. Родителям нужно признать: их малыш становится взрослым, поэтому следует уважать его самостоятельность.

Психологи считают: нет большей силы, чем внимание родителей. С помощью внимания решаются все проблемы, возникающие у крохи трех лет во время кризиса. Поведение детей направлено на тех людей, которые постоянно находятся рядом, поэтому капризы объясняются только привлечением к себе внимания. Не то, чтобы трехлетние дети осмысленно хотят свести с ума своих воспитателей, просто, по их мнению, если не привлекать внимание плохим поведением, то родственники могут и вовсе позабыть о существовании маленького человека.

Прежде чем бурно реагировать на непокорность, следует выяснить настоящую причину плохого поведения маленького ребенка. У детей трех лет уже заложена подсознательная потребность избегать унижения, которое чувствуется во время родительских приказов и нравоучений. Возможно, это и есть причина кризиса? Наказывать после каждой истерики – это выработать у ребенка трусость и бесхарактерность. У вас есть желание воспитать такого человека? Гораздо мудрее молча переждать бурю, а потом попытаться достучаться к отпрыску с помощью нехитрой логики.

Трехлетние дети уже зависят от того, как преподносится им любая информация и насколько логично выглядят доводы. Для профилактики истерик во время кризиса важно уметь договариваться еще на начальной стадии какого-нибудь действия. Например, еще до похода в магазин стоит договориться с крохой о невозможности покупки игрушки. Не требовать и критиковать, а обсудить и объяснить, почему этого действия не будет. Также нужно обязательно поинтересоваться, чем заменить желаемую игрушку и предложить взамен свои варианты развлечений.

Итак, чтобы легче справиться с капризами нужно:

• сохранять спокойствие;
• помнить, что истерика может быть причиной невнимания;
• предложить ребенку выбрать стратегию решения проблемы;
• сдерживать и не показывать раздражение;
• выяснить причину капризов;
• не взывать к разуму малыша в разгаре скандала.

Особенно тревожат родителей аффективные вспышки, которые случаются у трехлетних детей с большой интенсивностью. Во время кризиса не стоит уделять им слишком много внимания: верное решение – вообще проигнорировать истерику, и тогда, видя, что методы не действуют, маленький манипулятор будет искать более действенную тактику для вовлечения взрослых в свою игру. Но иногда не срабатывает и игнорирование.

Есть маленькие личности, которые способны находится в состоянии аффекта длительный период времени, а материнское сердце долго вытерпеть этого не в состоянии. Эффектным способом вывода своего чада из истерики будет жалость: обнять посадить на колени, погладить по голове — это действует всегда безотказно. Но маме следует знать, что этим способом её победитель будет воздействовать и в дальнейшем, требуя дополнительные порции внимания.

Кризисный возраст три года – это становление у маленького человека адекватной самооценки. Она закладывается методом проб и ошибок, а взрослые должны дать возможность эти ошибки совершить, чтобы в будущем избежать множества проблем. Совет родителям один: дайте максимально возможную свободу отпрыску. Начиная с трех лет самостоятельный маленький человек должен идти собственным путем. Воспитатели, ограничивающие независимость детей, нарушают их развитие, формируя обостренное чувство неуверенности.

Но это не значит, что нужно во время кризиса попустительствовать малышу во всем. Золотая середина в воспитании – это определение границ, на которые наложено вето. К примеру:

• нельзя никогда играть на автомобильной дороге,
• нельзя гулять в холодную погоду без шапки,
• нельзя пропускать днем сонный час и т.д.

Родители просто обязаны давать своему карапузу трех лет право выбора как минимум в двух вариантах. Много ценных советов описано в авторской методике всемирно известных психологов Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.

Психология у детей трех лет в корне отличается от младенческой. Взрослые не знают, как реагировать на все изменения, которые происходят в поведении чада. Такая неподготовленность приводит к плачевным результатам: конфликтам в семье, в детском саду, а впоследствии и во взрослой жизни подрастающего человека.

Помимо развития самостоятельности, дети трех лет начинают бояться разных вещей, на которые еще вчера не обращали никакого внимания:

• высоты;
• большого пространства;
• темноты;
• новой обстановки;
• новых людей.

Необъяснимый страх выражается в отказе спать одному, криком во сне или обильными слезами среди ночи. Мамам и папам важно не игнорировать этот период и убедить отпрыска, что тот находится под надежной защитой. Такой подход поможет построить мостик доверия маленькому человечку, что положительно скажется на последующих попытках взрослых в кризисной ситуации договориться с ним.

Ребенок трех лет остро реагирует на психологическую обстановку в семье – скандалы, ругань, повышенные тона. Реакция на подобную атмосферу может быть непредсказуема, поэтому для родителей очень важно соблюдать гармонию в отношениях между собой, когда маленький член семьи входит в кризисный возраст. Если дети трех лет будут видеть ссоры в семье, то это приведет к выраженному чувству собственной неполноценности, а впоследствии к применению такого же стиля поведения с противоположным полом уже во взрослой жизни.

Детский врач Комаровский точно знает, как правильно вывести ребенка трех лет из кризисного возраста без особых эмоциональных потерь, а его советы смотрите в этом видео:

Источник: Советы родителям при кризисе трех лет у ребенкаКризис трех лет проявляется практически у всех детей. Послушное чадо вдруг становится капризным и не реагирует на замечания. Давайте разберемся в причинах проблемы и попытаемся ее решить.http://mosmama.ru/2213-krizis-trekh-let.html

Форум сайта

• Нравится
• Не нравится

Doctor 07 сент. 2009

• Нравится
• Не нравится

Yulchik 08 сент. 2009

• Нравится
• Не нравится

мышастик 08 сент. 2009

• Нравится
• Не нравится

Doctor 09 сент. 2009

• Нравится
• Не нравится

мышастик 10 сент. 2009

. Вы правильно делаете, что не бросаетесь к сыну, а просите его подойти к Вам в спокойном состоянии. Единственное, что я бы Вам порекомендовала, иногда идти на компромисс. Попробуйте внушить сыну мысль, что вот без таких сцен он быстрее получит желаемое (или какой-то эквивалент), а если будет так себя вести, то ничего не получит. То есть старайтесь поощрять хорошее поведение, умение обсудить с Вами что-то, договориться.

Не стоит чувствовать себя виноватой. Если Вы понимаете, что не справляетесь с ребенком, лучше вообще пустите ситуацию на самотек, но не шлепайте его. Уйдите в другую комнату или выпейте чайку-кофейку, обдумайте возможное решение. И даже если оно не найдется — не беда. Постарайтесь просто поднять себе настроение, чтобы понять, что эти стычки с малышом не стоят ни его, ни Ваших слез. И просто попытайтесь, например, его отвлечь, втянуть в игру, придумайте какой-то сюрприз.

Не справляюсь я с ним в основном когда его надо уложить спать или покормить.По пол часа пытаюсь уговорить раздеться,потом примерно столько же лечь в кровать(находится тысячи отговорок)он либо капризничает,либо балуется.Так же и с едой.Кормить уже не дает,говорит буду сам(я и не против,еслиб он ел)но в итоге посто сидит и крутится или вобще может уйти из за стола за игрушкой(Мам,я буду есть с ней)и опять не ест а только сидит играет.Хотя он прекрасно знает что я не разрешаю игрушки на столе.Каждый раз надеюсь что хоть с игрушкой будет есть,и практически каждый раз все повторяется,за редким исключением.

То, что ребенок «не слушается» и хочет все делать сам — норма для трех лет. Так и смотрите на это. В этом возрасте малышу нужно обязательно предоставлять свободу действий, пусть он даже все хочет делать по принципу «наоборот». Это его опыт.

Все сам это про нас.Очень многое уже умеет и делает сам.Тут я его не оговариваю.Делает как получается, помогаю если просит. иногда сама предлагаю помощь если вижу что не справляется.Он и сам любит мне помогать моет посуду(как умеет),вместе пылисосим,протирает пыль,помогает готовить.Он у меня умничка,но бывают ТАКИЕ моменты что просто незнаю как себя вести..потому и обратилась к Вам за помощью.

Источник: Форум сайтаArrayhttp://forum.nanya.ru/topic/75220-kak-pravilno-perezhit-krizis-3-kh-let/page-2

psiholog4you.ru

КРИЗИС 3 ЛЕТ у детей: как вести себя родителям.? Советы психолога

Малыши растут не по дням, а по часам. Вчера еще маленький карапуз учился ходить, а сегодня родители уже не могут догнать его. За последнее время с ребенком произошли кардинальные психологические изменения. Он начинает капризничать ни с того ни с сего, плакать без причины, отказываться от еды, драться со сверстниками или родителями, бросать игрушки и продолжать вытворять прочие милые шалости. Все выше перечисленное вполне закономерно во время кризиса 3 лет у ребенка. Не стоит переживать, важно подготовиться к этому моменту и знать как вести себя родителям, когда у детей кризис 3 лет.

Кризис 3 лет у детей: как вести себя родителям

Причиной такого поведение является становление характера нового человека, проверка рамок дозволенного как родителями, так и посторонними людьми. В этот период ребенка отдают в детский сад, где он начинает более плотно общаться со сверстниками. Среди небольшого круга детей есть масса привилегий. Дети могут играть одной игрушкой или забирать и пользоваться единолично. Таким образом, ребенок учится. В совместной игре он пытается развить коммуникабельность. Забирая игрушку у соседского малыша, он пытается показать свое превосходство. Тоже самое происходит и дома с родителями. Ребенок начинает нащупывать мир.

Устроив истерику в магазине по поводу отказа в покупке очередной игрушки, родители, стараясь избежать косых взглядов прохожих, покупают злосчастную игрушку, идя на поводу у малыша. Не стоит удивляться, если ребенок поймет механизм и будет пользоваться им при каждом удобном случае. Родителям не нужно выглядеть хорошо для окружающих, им нужно воспитать малыша. Поэтому необходимо четко объяснить ребенку, по какой причине игрушка не покупается. Акцентируя внимание ребенка на том, что за подобное поведение он будет наказан дома. На первых порах внимание ребенка достаточно переключить на что-то другое, и он может вполне забыть о желаемой покупке.

Слезы, драки или плохое поведение говорят о том, что малыш требует к себе внимание. Ему неважно, будут его ругать или хвалить, ребенку нужно, чтобы с ним поговорили, поиграли. Старайтесь привлекать ребенка к домашним делам, притом обязательно хвалить его, даже если что-то не получилось. Ему в этот период важно быть полноценным членом семьи. Малыш уже не хочет один катать машинки, он старается помочь маме помыть посуду или папе отремонтировать что-то.

Появившееся упрямство, желание любыми способами добиться своего, помогает малышу учиться договариваться. Ребенок, приняв какое-то решение, старается всячески добиться его исполнения. Родителям не следует потакать малышу, а лучше попробовать перенаправить мысли малыша в иную сторону и добиться, чтобы ребенок изменил свое решение. Этот способ приемлем и к магазинам, и к играм.

Не следует говорить малышу: «Мы идем гулять! Одевайся!», необходимо предоставить ребенку выбор: «Мы пойдем гулять на площадку или в песочницу?» Тогда малыш сам примет решение. Родители могут похвалить малыша за принятое решение и назвать его взрослым. Для малыша в этом возрасте важно, чтобы его считали взрослым, умным и хорошим. Любое доброе слово в начале истерики может снизить риск ее обострения или даже начала.

Появившееся в ребенке желание все делать самому родителям обязательно нужно поддерживать. Можно начать раньше собираться, чтобы ребенок смог сам одеться, без помощи взрослого. Предложить ребенку самому сервировать себе обед. Такая тактика родителей позволит малышу быстрее научиться самостоятельности. Единственное пожелание к родителям – набраться терпения, и через год маленький карапуз начнет радовать независимостью в простых житейских потребностях.

Родителям необходимо направить энергию ребенка в нужное русло. Появление таких черт, как воля, гордость и самостоятельность присуща нормальному человеку и закладывается в трехлетнем возрасте.

Кризис 3 лет у ребенка: видео

Оказалась полезной статья «кризис 3 лет у детей как вести себя родителям»? Делитесь с друзьями с помощью кнопочек социальных сетей. Добавляйте статью в закладки, чтобы не потерять.

7ya-mama.ru

Кризис 3 лет у детей как вести себя родителям

В период кризиса трех лет ребенок впервые открывает для себя, что он — такой же человек, как и другие, в частности, как его родители.  Одним из проявлений этого открытия служит появление в его речи местоимения «Я» (раньше он говорил о себе только в третьем лице и называл себя по имени, например, говорил о себе: «Миша упал»).  Новое осознание себя проявляется также в стремлении во всем подражать взрослым, полностью сравняться с ними.  Ребенок начинает требовать, чтобы его укладывали спать тогда же, когда ложатся взрослые, стремится самостоятельно, как они, одеваться и раздеваться, даже если он не умеет этого делать.

Помощь взрослого, нарушающая равенство, перестает приниматься.  Конфликт обостряется тем, что многие формы поведения взрослых, которым стремится подражать ребенок, запрещены для детей. Например, им обычно запрещают гладить белье, шить, ложиться спать одновременно со взрослыми и т. п. Отказ от выполнения распоряжений, нарушающих симметричность отношений со взрослыми (так называемый  пассивный негативизм) — естественная форма борьбы ребенка с подобными ограничениями.

Активный негативизм,  то есть совершение действий, прямо противоположных тем, которых требует взрослый, является еще более выраженной формой утверждения своего равенства со взрослым, имитации его поведения. В активно негативистическом поведении воспроизводится важнейшая функция взрослого: принятие решения, выработка намерения. Оно строится простейшим из возможных способов: путем создания точного негатива по отношению к решению взрослого, к сформулированному им намерению. В обобщенной форме такой способ действия может быть представлен как «всегда поступать наперекор отдаваемым распоряжениям». Самостоятельность негативистического поведения чисто формальна, абстрактна. Фактическим автором намерения остается взрослый, а ребенок лишь «переводит» его, заменяя все плюсы на минусы, а минусы — на плюсы.  Многие родители эффективно этим пользуются, отдавая распоряжения, противоположные своим реальным намерениям. Проведя свой нехитрый «перевод», ребенок в итоге выполняет именно то действие, которого от него хотели добиться.

Задача консультанта — объяснить родителям смысл процесса, происходящего в период кризиса трех лет, и убедить их внеобходимости перестройки отношений с ребенком на основах большего равноправия, чем это было раньше.  Если родители в этот период начинают предоставлять ребенку больше свободы и самостоятельности, то этим они поддерживают его новое представление о себе и приучают к разумному различению тех областей жизни, в которых он действительно может вести себя «как взрослый», и тех, в которых он пока еще остается маленьким ребенком, нуждающимся в помощи и руководстве.  Постепенно это приводит к преодолению симптомов кризиса. 

Если же родители продолжают пытаться строить отношения в точности так же, как раньше, то ребенок не имеет возможности различить эти области жизни и во всех случаях настаивает на своем праве «быть взрослым». Про такого ребенка обычно говорят, что он очень упрям, хотя в действительности упрямство здесь проявляют прежде всего его родители.

Автор: А.Л. Венгер

Кризис ребенка 3-х лет

Наконец-то вашему ребенку ровно три. Он уже почти самостоятельный: ходит, бегает и разговаривает… Ему многое можно доверить самому. Ваши требования непроизвольно возрастают. Он во всем пытается помочь вам. 

И вдруг… вдруг… С вашим любимцем что-то происходит. Он меняется прямо на глазах. И самое главное — в худшую сторону. Как будто кто-то подменил ребенка и вместо уступчивого, мягкого и податливого, как пластилин, человечка, подсунул вам вредное, своенравное, упрямое капризное существо.

— Мариночка, принеси, пожалуйста, книгу, — ласково просит мама.— Не плинесу, — твердо отвечает Маринка.— Дай, внученька, я тебе помогу, — как всегда, предлагает бабушка.— Нет, я сама, — упрямо возражает внучка.— Пойдем погуляем.— Не пойду.— Иди обедать.— Не хочу.— Послушаем сказку.— Не буду...

И так весь день, неделю, месяц, а иногда и год, ежеминутно, ежесекундно… Как будто в доме уже не малыш, а «нерво-трепало» какое-то. Отказывается от того, что ему всегда очень нравилось. Все делает всем назло, во всем проявляет непослушание, пусть даже в ущерб собственным интересам. А как обижается, когда пресекают его шалости… Любые запреты перепроверяет. То пускается в рассуждения, то, вообще, перестает говорить… Вдруг отказывается от горшка… словно робот, запрограммированно, недослушав вопросы и просьбы, отвечает всем: «нет», «не могу», «не хочу», «я не буду». «Когда кончатся наконец это сюрпризы? — переспрашивают родители. — Что делать с ним? Неуправляем, эгоистичен, упрям… Все хочет сам, а еще не умеет». «Неужели мама и папа не понимают, что их помощь мне не нужна?» — думает малыш, утверждая свое «я». — «Неужели они не видят, какой я умный, какой красивый! Я самый лучший!» — любуется сам собой ребенок в период «первой любви» к себе, испытывая новое головокружительное чувство — «Я сам!»Он выделил себя как «Я» среди множества окружающих его людей, противопоставил себя им. Он хочет подчеркнуть свое отличие от них.

— «Я сам!»— «Я сам!»— «Я сам»...

И это утверждение «Я-системы» — основа личности к концу раннего детства. Прыжок от реалиста к фантазеру завершается «возрастом упрямств». Упрямством можно превратить свои фантазии в реальность и отстоять их.В 3 года дети ожидают от семьи уже признания независимости и самостоятельности. Ребенок хочет, чтобы его мнение спросили, чтобы посоветовались с ним.  И он не может ждать, что это будет когда-нибудь в дальнейшем. Он просто еще не понимает будущего времени. Ему все надо сразу, немедленно, сейчас. И он пытается любой ценой завоевать самостоятельность и самоутвердить себя в победе, пусть даже приносящей неудобства из-за конфликта с близкими людьми.

Возросшие потребности трехлетнего ребенка уже не могут быть удовлетворены и прежним стилем общения с ним, и прежним образом жизни. И в знак протеста, отстаивая свое «я», малыш ведет себя «вопреки родителям», испытывая противоречия между «хочу» и «надо».

Но ведь мы говорим о развитии ребенка. А всякому процессу развития, помимо медленных перемен, свойственны и скачкообразные переходы-кризисы. На смену постепенным накоплениям изменений в личности ребенка приходят бурные переломы — ведь невозможно повернуть развитие вспять. Представьте себе цыпленка, еще не вылупившегося из яйца. Как безопасно ему там. И все-таки хоть инстинктивно, но он разрушает скорлупу, чтоб выбраться наружу. Иначе он просто задохнулся бы под ней.

Опека наша для ребенка — та же скорлупа. Ему тепло, ему уютно и безопасно быть под ней. В какой-то миг она ему необходима. Но наш малыш растет, меняясь изнутри, и вдруг приходит срок, когда он сознает, что скорлупа мешает росту. Пусть рост болезненный… и все-таки ребенок уже не инстинктивно, а соз-на-тель-но ломает «скорлупу», чтоб испытать превратности судьбы, познать непознанное, изведать неизведанное. И главное открытие — открытие себя. Он независим, он все может. Но… в силу возрастных возможностей малыш никак не может обойтись без матери. И он за это сердится на нее и «мстит» слезами, возражениями, капризами. Свой кризис он не может утаить, тот, словно иглы у ежа, торчит наружу и весь направлен только против взрослых, которые все время рядом с ним, ухаживают за ним, предупреждают все его желания, не замечая и не понимая, что он уже все может делать сам. С другими взрослыми, со сверстниками, братьями и сестрами ребенок даже и не собирается конфликтовать.

По мнению психологов, малыш в 3 года переживает один из кризисов, окончание которого знаменует новый этап детства — дошкольное детство.

Кризисы необходимы. Они как движущая сила развития, своеобразные ступеньки его, этапы смены ведущей деятельности ребенка.

В 3 года ведущей деятельностью становится ролевая игра. Ребенок начинает играть во взрослых и подражать им.

Неблагоприятным последствием кризисов является повышенная чувствительность мозга к воздействиям окружающей среды, ранимость ЦНС в связи с отклонениями в перестройке эндокринной системы и метаболизма. Иначе говоря, кульминационный момент кризиса — это и прогрессивный, качественно новый эволюционный скачок, и неблагоприятный для состояния здоровья ребенка функциональный дисбаланс.Функциональный дисбаланс поддерживается также бурным ростом тела ребенка, увеличением его внутренних органов. Адаптационно-компенсаторные возможности детского организма уменьшаются, дети более подвержены заболеваниям, особенно нервно-психическим. В то время как физиологические и биологические перестройки кризиса не всегда обращают на себя внимание, изменения в поведении и характере малыша заметны всем. Как  надо  вести себя родителям в период кризиса ребенка 3-х лет: 

По тому, на кого направлен кризис ребенка 3-х лет, можно судить о его привязанностях. Как правило, в центре событий оказывается мать. И главная ответственность за правильный выход из этого кризиса возлагается на нее. Запомните, что малыш страдает от кризиса сам. Но кризис 3-х лет — это важный этап в психическом развитии ребенка, знаменующий переход на новую ступеньку детства. Поэтому, если вы увидели, что очень резко изменился ваш любимец, и не в лучшую сторону, постарайтесь выработать правильную линию своего поведения, станьте более гибкими в воспитательных мероприятиях, расширяйте права и обязанности малыша и в пределах разумного дайте вкусить ему самостоятельность, чтобы насладиться ею. 

Знайте, что ребенок не просто не соглашается с вами, он испытывает ваш характер и находит в нем слабые места, чтобы воздействовать на них при отстаивании своей независимости. Он по нескольку раз в день перепроверяет у вас — действительно ли то, что вы запрещаете ему, запрещено, а может быть — можно. И если есть хоть малейшая возможность «можно», то ребенок добивается своего не у вас, так у папы, у бабушек, дедушек. Не сердитесь за это на него. А лучше сбалансируйте правильно поощрения и наказания, ласку и строгость, не забывая при этом, что «эгоизм» ребенка наивный. Ведь это мы, а не кто иной приучили его к тому, что любое его желание — как приказ. И вдруг  — что-то почему-то нельзя, что-то запрещено, в чем-то отказывают ему. Мы изменили систему требований, а почему — ребенку трудно понять.

И он в отместку твердит вам «нет». Не обижайтесь за это на него. Ведь это ваше обычное слово, когда вы воспитываете его. А он, считая себя самостоятельным, подражает вам.  Поэтому, когда желания малыша намного превосходят реальные возможности, найдите выход в ролевой игре, которая с 3-х лет становится ведущей деятельностью ребенка.

К примеру, ваш ребёнок не хочет кушать, хотя голодный. Вы не упрашивайте его. Накройте стол и посадите на стульчик мишку. Изобразите, будто мишка пришел обедать и очень просит малыша, как взрослого, попробовать, не слишком ли горячий суп, и, если можно, покормить его. Ребенок, как большой, садится рядом с игрушкой и незаметно для себя, играя, вместе с мишкой съедает полностью обед.

В 3 года самоутверждению ребенка льстит, если вы звоните лично ему по телефону, шлете письма из другого города, просите его совета или делаете ему какие-нибудь «взрослые» подарки типа шариковой ручки для письма.

Для нормального развития малыша желательно во время кризиса 3-х лет, чтобы ребенок ощущал, что все взрослые в доме знают, что рядом с ними не малыш, а равный им товарищ их и друг.

Автор: А.И. Баркан

www.baby.ru

Кризис 3 лет у детей как вести себя родителям

Добрый день, дорогие читатели!

У многих из вас есть детишки трех лет? Думаю, через этот детский возраст проходили многие родители. Как сложно в этот период с малышами!

Они во всем перечат, противятся советам, хотят все делать самостоятельно! Это кризис 3 лет у детей: как вести себя родителям, мы и рассмотрим.

Как проявляется кризис 3 лет?

Кризис в жизни ребенка – это переломный этап, в течение которого он переходит на более высокую ступень развития. Для родителей это сложный период, когда они вынуждены бороться с детскими капризами и необоснованными требованиями.

Однако им следует понимать, что кризис – это возможность шагнуть на новую ступеньку в самосознании и понимании мира. Ваша задача, дорогие читатели, поддержать малыша на этом пути, каким бы тернистым он вам ни казался.

Каковы симптомы кризиса малышей?

• Негативизм. Это отрицание любых требований и советов взрослых. Дети не хотят делать то, что им говорят, все выполняют наперекор. Чаще всего такая ситуация наблюдается в семьях с авторитарной моделью воспитания, где ребенок не воспринимается как личность, а его мнение не учитывается.
• Бунт против прежних отношений. Малыш противится любому высказыванию, он все хочет делать по-своему. Причина нарушения отношений тоже лежит в излишней авторитарности и деспотизме родителей. Так ребенок пытается захватить главенствующее положение в семье, хочет, чтобы его слушали.
• Упрямство. Многие родители совершают ошибку, пытаясь полностью искоренить эту черту из характера ребенка. Напрасно. Нужно формировать из нее настойчивость, стремление к достижению цели. Как это сделать правильно, об этом чуть позже.

Вот три кита, на которых и формируется кризис 3 лет. Сколько длится этот период? Все индивидуально. Для одних деток достаточно нескольких месяцев, чтобы перешагнуть рубеж и взойти на новую ступень развития и осознания.

Другим может понадобиться 1-1,5 года. Многое зависит от родителей: как они себя поведут, насколько они готовы видеть в своем ребенке личность, а не собственность.

Как поступать нам, мудрым родителям?

Давайте спросим себя, как мы поступаем, когда малыш начинает проявлять себя, свою самостоятельность, пытаться самоутвердиться?

Чаще всего, мы кричим, ругаемся, обижаемся, стыдим. В результате еще больше «подкармливаем» кризисный процесс и разрушаем личность ребенка. Советы психолога помогут вам понять, что стоит предпринимать в, казалось бы, безнадежных ситуациях:

• При истерике не становитесь ее зрителями, ведь именно на это рассчитывает кроха. Он привлекает внимание к своей особе. И поскольку других методов он пока не знает, плач и истерика становятся единственным его оружием.
• Проявляйте терпение, какой бы невыносимой ситуация не казалась. Помните, что вы взрослый человек с большим опытом жизни, а перед вами всего лишь беззащитный малыш.
• Не подчеркивайте свое превосходство перед ребенком. Он должен себя чувствовать с вами на равных, но проявлять уважение.

Памятка для родителей

А теперь памятка для тех, у кого дети так любят впадать в истерику:

• Не меняйте своих решений. Будьте тверды. Если решение принял один из родителей, второй должен полностью подтвердить его, а не говорить противоположное.
• Если истерика происходит в общественном месте (чаще всего это магазин), просто возьмите ребенка за руку и выведите, не ругаясь и не раздражаясь.
• Не берите малыша на руки, если он не проявляется собственного желания.
• Если в истерике ребенок падает на пол, начинает кричать, сучить ногами, не старайтесь поднять его. Когда ситуация случается дома, можно просто выйти из комнаты, оставив его одного. Вскоре малышу надоест «играть» без зрителей.
• Не пытайтесь в эти моменты воспитывать с помощью внушений. Это бесполезно. Грубые шлепки только будут раздражать.
• Постарайтесь переключить внимание ребенка на другие обстоятельства, предметы. Обратите внимание на то, что происходит за окном, на улице, какая машина едет по дороге и т.д.
• Всегда сохраняйте спокойствие и не позволяйте себе раздражаться. Малыш вскоре почувствует в этом вашу силу.

В этих основных истинах сходятся почти все врачи и психологи. Наиболее известными из них являются доктор Е. Комаровский и Юлия Гиппенрейтер. Какие советы они дают родителям?

Профессиональный совет

Юлия Гиппенрейтер – российский психолог середины 20 века, автор книги «Общаться с ребенком. Как?». Это издание уже помогло многим родителям найти общий язык со своими детьми и наладить отношения. Поможет она и вам.

В основе концепции Гиппенрейтер лежит восприятие ребенка как чуда. Согласитесь, вы же не будете кричать на свое «чудо», бить его и причинять ему боль? Это было бы не логично и даже странно.

Автор утверждает, что воспитание не дрессура. Нужно учиться общаться с малышом как с личностью. Сколько родителей предпочитает «уткнуться» в телевизор, лишь поддакивая своему ребенку и не обращая внимание на его потребности! Однако это факт.

Нельзя требовать от крохи уважения к себе, если вы соизволите перекинуться с ним словечком из другой комнаты или проводя время с друзьями, оставляя его наедине с игрушками.

Другая крайность – вседозволенность, когда ребенок чувствует себя властелином в семье. Запреты должны быть, но их должно быть мало, и они обязаны быть беспрекословными.

Родители не должны позволять себе фамильярное отношение к ним ребенка. Это надо пресекать при первых проявлениях. Если в семье царит уважение ко всем членам независимо от возраста, кризис исключен.

Комаровский солидарен со всеми высказываниями психологов. Его советы не менее практичны. Подробно он рассказывает о них в своих передачах, призывая родителей не идти на поводу у детских истерик и проявлять уважение к личности ребенка и потребности самоутверждения.

Если вам была полезна статья, рекомендуйте ее своим друзьям и знакомым в социальных сетях. До новых обсуждений!

Этот блог читают 10875 мам, покаиграют со своими детьми.

Поделитесь и вы с друзьями:

chesnachki.ru

истерики по любому поводу, советы Комаровского

Многие родители сталкивались  с  таким явлением, как детские истерики. В каждом возрасте они проявляются по-разному и причины их различны. Но в любом случае страдают все члены семьи, включая самого младшего.

К 2-3 годам малыш учится проявлять свое «Я», становится личностью со своими желаниями и потребностями. Когда начинается возрастной кризис, пик которого приходится на 2,5 — 3 года, родители перестают узнавать своего ребенка. Их любимое чадо становится неуправляемым: устраивает истерики по любому поводу, на улице и дома.

Почему так происходит?

Во-первых, маленький ребенок с потрясающей скоростью приобретает новые навыки и умения, познает окружающий мир со всеми его законами и парадоксами. Детская психика не успевает подстраиваться под многочисленные изменения в жизни, и в итоге случаются приступы истерики.

Во-вторых, дети такого возраста уже имеют свои желания, но не всегда умеют их выразить, а тем более обосновать. Очень часто возникает столкновение интересов взрослых и ребенка, при этом ребенок начинает плакать или злиться, считая, что его ущемляют как личность. Таким способом, через протест Кроха  показывает взрослым свою автономность.

Причины детских истерик также зависят от многих факторов

• нет возможности иного выражения чувств;
• привлечение внимания;
• сильное желание заполучить что-либо;
• усталость, голод;
• стремление походить на взрослых;
• плохое самочувствие, болезнь;
• чрезмерная строгость или наоборот, слишком сильная опека взрослых;
• отрыв от интересной игры;
• особенности нервной системы.

Действия родителей

От реакции взрослого очень многое зависит в этот период. В первую очередь родителям важно уяснить: такое поведение считается абсолютно нормальным явлением для данного возраста. Малыш начинает осознавать, что мир крутится не только вокруг него, и порой не желает с этим мириться. В результате проявляются вспышки гнева, агрессии, протест, злость.

Эмоциональная обстановка в семье играет очень важную  роль в дальнейшем развитии маленького человека. Родители, осознанно или нет, принимают различные меры, чтобы это прекратилось. Кто-то оставляет малыша одного в комнате, кто-то пытается успокоить его объяснениями. Популярным способом является переключение внимания, но психологи не рекомендуют к нему прибегать. Таким образом, проблема не решается, а откладывается.

Несколько рекомендаций родителям:

1. Нельзя подавлять проявление детских эмоций, ведь это необходимо для дальнейшего психологического развития;
2. Критике можно подвергать поступки ребенка, но не личность в целом. Малыш должен быть уверен, что любовь родителей остается, несмотря ни на что;
3. Нельзя отвечать агрессией на детский гнев и припадки. Кроха должен понимать, что такое поведение не может изменить мир;
4. Запреты должны быть обоснованы и постоянны.

Советы доктора Комаровского

Известный педиатр, Евгений Комаровский, к советам которого прислушивается огромное количество родителей, как в России, так и за ее пределами, советует  научиться отличать капризы от истерики.

Капризы ребенка, это выражение желаний «хочу — не хочу», а истерика – это проявление неадекватного поведения. Во втором случае малыш не может объяснить чего хочет, так как его речь еще может быть не сформирована полноценно.

Доктор Комаровский утверждает, что ребенок устраивает подобные сцены только перед теми людьми, которые к ним чувствительны. Дети быстро понимают, кто управляем, а кто нет. Например, если мама или бабушка бежит к нему при первых признаках негодования, а папа не реагирует или уходит, то такое будет повторяться только при маме или бабушке. Малыш видит, что его истерика способна изменить поведение или решение некоторых членов семьи, поэтому будет повторять данный способ достижения желаемого снова и снова. В подобных случаях важно заботиться о безопасности ребенка. В истерическом состоянии он может непроизвольно покалечиться.

Очень важно исключить болезни, которые могут провоцировать такое состояние. Среди недугов, приводящих к истерикам, выделяются анемия, дерматит, нарушение обмена кальция и магния. Поэтому консультация педиатра не повредит.

Метод игнорирования считается самым оптимальным в борьбе с неконтролируемым припадком. Но игнорировать надо не ребенка, а его поведение. Следует продолжать разговаривать в спокойном тоне, не обращая внимание на крики. Можно уйти из зоны видимости ребенка, показать свою незаинтересованность подобным поведением. Доктор Комаровский положительно отзывается и о методе «тайм-аута» (метод угла), который после двух лет можно понемногу применять.

Необходимо также учитывать, что взаимоотношения в семье имеют  большое  значение в преодолении кризиса. Если ребенок с младенчества привык, что при каждом писке к нему устремляются все члены семьи, делая его центром вселенной, то он будет так же  поступать и в более старшем возрасте. Если мама и папа общаются на повышенных тонах, то и для их чада подобная форма общения будет считаться нормальной. Поэтому важно показать  своим примером, как можно спокойно решить все конфликты.

И самое главное, что должны помнить родители такого малыша: все это временно. Нужно лишь попытаться понять своего малютку и любить его. Любой кризис заканчивается очередным этапом взросления. Маленький человек научится по-новому смотреть на окружающий его мир, а взрослые приобретут бесценный опыт в воспитании.

Больше информации по теме:

psyup.ru

---

• 
  Траумель от ушибов
• 
  Инжир для детей полезные свойства
• 
  Можно ли проходить флюорографию во время беременности
• 
  Почему на ноге врастает ноготь
• 
  Большой палец на ноге сильно болит
• 
  Правила ходьбы скандинавская ходьба
• 
  Френч с линиями
• 
  Сливочное масло свойства
• 
  Инфракрасный сауна
• 
  Как сделать кожу упругой вокруг глаз
• 
  Как нарастить ноготь без формы базой